Lidt mere omkring os
Vi styrker elevernes læring, samvær og udvikling, så de igen kan profitere af almindelige undervisningstilbud.
Mir skolerne er et dagbehandlingstilbud med specialundervisning for elever i alderen 6-18 år. Vi modtager elever med diagnostiske vanskeligheder og/eller socio-emotionelle forstyrrelser.
Størstedelen af vores elever har en autismespektrumsforstyrrelse med f.eks. ADHD, OCD, ADD, angst, selvskadende adfærd, skolevægring eller PDA oven i. ADHD, OCD, ADD e.l. kan også være eleverne primære vanskelighed.
For at blive elev på Mir skolerne skal man visiteres af sin kommune. Hvis du vil høre mere om mulighederne for dig eller dit barn, er du meget velkommen til at ringe til os.
På Mir skolerne stræber vi efter – med størst muligt samarbejde med familie og netværk – at skabe en ramme, hvori eleven udvikles efter dets individuelle potentiale, med henblik på at eleven vil kunne skabe sig et liv med kvalitet og selvstændighed.
AskovFonden giver mennesker styrken og modet til at tage ansvar og ejerskab for eget liv og det samfund. de er en del af.
Mir skolerne giver børn og unge muligheder for læring og uddannelse samt et grundlag for trivsel, udvikling og gode oplevelser – som et fundament til at kunne leve et godt voksenliv.
AskovFonden udvikler proaktivt relevante sociale løsninger, der skaber inklusion af udsatte i samfundet. Dette gøres i samarbejde med det offentlige, erhvervslivet og altid med det enkelte menneske i centrum.
Mir skolerne vil gennem udvikling af relevante sociale skoletilbud og en udviklingsorienteret indsats – og i samarbejde med eleven, familien og netværket – skabe en ramme og retning med fokus på, at eleven kan skabe sig et liv med livskvalitet og selvstændighed ud fra elevens individuelle potentiale og ressourcer.
AskovFondens værdier er baseret på mere end 70 års arbejde med at skabe proaktive sociale løsninger for mennesker, der står udenfor samfundet. Vi tror på, at alle mennesker er værdifulde og kan bidrage med noget til samfundets fælleskab. Vi tager afsæt i de mennesker, vi møder og tror på, at forandringer skal udvikles med udgangspunkt i en fælles forståelse for mål, metoder og formål.
Mir skolerne har i 12 år skabt sociale skoletilbud til særligt udsatte og psykisk sårbare børn og unge.
Værdighed
Vi ved, at alle mennesker har brug for at høre til i et fælleskab, og vores fornemmeste opgave er at give mennesker troen på, at de er værdige og give dem mulighed for at blive en aktiv del af samfundet.
Dokumentation
Vi måler vores sociale arbejde ved at indsamle relevante data og dokumentere vores indsatser. Med denne viden justerer vi fremtidige indsatser, hvilket sikrer bedst muligt udbytte og værdi for både samfundet og den enkelte borger.
Passion
Vi brænder for mennesker og deres positive potentialer. Vi viser, at positiv forandring altid er mulig. Vi gør det sammen – med begejstring og forhåbning. Vi er nysgerrige og åbne. Vi stopper ikke, før vi har gjort vores allerbedste. Denne passion er omdrejningspunkt for alt, hvad vi gør.
Vi styrker elevernes læring, samvær og udvikling, så de igen kan profitere af almindelige undervisningstilbud.
Mir skolerne er et dagbehandlingstilbud med specialundervisning for elever i alderen 6-18 år. Vi modtager elever med diagnostiske vanskeligheder og/eller socio-emotionelle forstyrrelser.
Størstedelen af vores elever har en autismespektrumsforstyrrelse med f.eks. ADHD, OCD, ADD, angst, selvskadende adfærd, skolevægring eller PDA oven i. ADHD, OCD, ADD e.l. kan også være eleverne primære vanskelighed.
For at blive elev på Mir skolerne skal man visiteres af sin kommune. Hvis du vil høre mere om mulighederne for dig eller dit barn, er du meget velkommen til at ringe til os.
På Mir skolerne stræber vi efter – med størst muligt samarbejde med familie og netværk – at skabe en ramme, hvori eleven udvikles efter dets individuelle potentiale, med henblik på at eleven vil kunne skabe sig et liv med kvalitet og selvstændighed.
AskovFonden giver mennesker styrken og modet til at tage ansvar og ejerskab for eget liv og det samfund. de er en del af.
Mir skolerne giver børn og unge muligheder for læring og uddannelse samt et grundlag for trivsel, udvikling og gode oplevelser – som et fundament til at kunne leve et godt voksenliv.
AskovFonden udvikler proaktivt relevante sociale løsninger, der skaber inklusion af udsatte i samfundet. Dette gøres i samarbejde med det offentlige, erhvervslivet og altid med det enkelte menneske i centrum.
Mir skolerne vil gennem udvikling af relevante sociale skoletilbud og en udviklingsorienteret indsats – og i samarbejde med eleven, familien og netværket – skabe en ramme og retning med fokus på, at eleven kan skabe sig et liv med livskvalitet og selvstændighed ud fra elevens individuelle potentiale og ressourcer.
AskovFondens værdier er baseret på mere end 70 års arbejde med at skabe proaktive sociale løsninger for mennesker, der står udenfor samfundet. Vi tror på, at alle mennesker er værdifulde og kan bidrage med noget til samfundets fælleskab. Vi tager afsæt i de mennesker, vi møder og tror på, at forandringer skal udvikles med udgangspunkt i en fælles forståelse for mål, metoder og formål.
Mir skolerne har i 12 år skabt sociale skoletilbud til særligt udsatte og psykisk sårbare børn og unge.
Værdighed
Vi ved, at alle mennesker har brug for at høre til i et fælleskab, og vores fornemmeste opgave er at give mennesker troen på, at de er værdige og give dem mulighed for at blive en aktiv del af samfundet.
Dokumentation
Vi måler vores sociale arbejde ved at indsamle relevante data og dokumentere vores indsatser. Med denne viden justerer vi fremtidige indsatser, hvilket sikrer bedst muligt udbytte og værdi for både samfundet og den enkelte borger.
Passion
Vi brænder for mennesker og deres positive potentialer. Vi viser, at positiv forandring altid er mulig. Vi gør det sammen – med begejstring og forhåbning. Vi er nysgerrige og åbne. Vi stopper ikke, før vi har gjort vores allerbedste. Denne passion er omdrejningspunkt for alt, hvad vi gør.